A quel moment on s'est dit que c'était une bonne idée d'apprendre du Python à des élèves de seconde ? Sérieusement ? J'ai passé 3 heures hier soir avec ma fille à essayer de comprendre pour pouvoir lui expliquer python, et l'aider à faire la 20taine d'exercices demandés pour le lendemain.. et je parle pas de petits exercices simples et ludiques hein, mais de la vrai rédaction de code, avec des boucles imbriquées, des conditions et des dessins de figures complexes à l'écran ! Pour ceux qui ne savent pas, python c'est un langage de programmation qui permet notamment de créer des applications, écrire des programmes, traiter de la donnée, automatiser des tâches etc. Qu'on soit clairs : je ne suis pas contre, au contraire. Je travaille dans le digital et je suis convaincue qu'il faut donner aux jeunes des bases de culture numérique, de logique, de compréhension du monde du code. Comprendre un minimum comment fonctionne ce sui se cache derrière un site ou un appli, c'est utile... Mais là, ca dépasse tout entendement. On est dans un mini boot-camp de dev imposé à des ados de 15 ans, qui, pour la plupart, n'auront aucune envie de faire de la programmation. Très sincèrement, je ne vois pas à quoi sert un niveau aussi poussé pour un élève qui ne se destine pas à l’informatique. (Même moi, qui bosse dans le digital depuis 20 ans, je n’ai jamais eu besoin d'en savoir autant.) Je suis sidérée. Vous voulez leur apprendre quelque chose d'utile ? Bon sang, mais apprenez leur à cultiver des pommes de terre et faire des semis de tomate, apprenez leur à faire leur pain et leurs yaourts, à fabriquer un meuble, à remplir une feuille d'impôts je sais pas, il y a tellement de savoirs indispensables que je ferais passer avant de savoir faire des ronds et calculer des lignes de code sur un écran, non ? On peut vouloir développer la pensée logique sans transformer la seconde en prépa d’école d’ingé. On peut initier au numérique sans écœurer tout le monde avec des exos techniques, chronométrés, qui stressent autant les élèves que leurs parents. Je suis la seule à penser ça ? … plus